Le coin des parents : Les bienfaits de l’éveil musical pour les enfants

La plupart des enfants sont exposés à la musique dès la petite enfance, et même avant ! Mais quels sont les bienfaits d’écouter et de jouer de la musique ?
Secouer un hochet, souffler dans une flûte ou se laisser bercer par une mélodie… sont autant de moyens d’initier les plus jeunes à cet art qui leur permettra de développer leurs capacités cognitives, émotionnelles et physiques, comme nous allons le voir à travers les réponses aux questions qui suivent.

À partir de quel âge est-il intéressant de faire écouter de la musique aux enfants ?

Dès la grossesse, l’enfant entend la musique dans le ventre de sa mère. Le système auditif se développe 3 mois avant la naissance.

Quel est l’impact de la musique sur le cerveau de l’enfant ?

Les deux parties du cerveau sont fortement sollicitées. La partie gauche du cerveau (analytique) décortique les notes, le rythme et les harmonies. Ce qui permet à l’enfant d’en saisir la logique. La partie droite (sensible et créative) est activée par les émotions que lui font vivre la musique.

Quels sont les bienfaits de faire écouter de la musique aux enfants ?

La musique permet à l’enfant de développer ses capacités cognitives (concentration, mémoire), émotionnelles (émotions ressenties par un rythme/une mélodie, favorise la régulation émotionnelle), physiques (la danse développe la coordination/l’équilibre) et sociales (partage, interactions)… Elle développe également la confiance en soi (expression de soi au travers de la danse/du chant, de jouer d’un instrument). La musique est un langage !

Y a-t-il des bienfaits pour les bébés nés prématurément ?

Des études ont montré que lorsqu’on chante des berceuses à des bébés prématurés ou qu’on leur fait écouter des musiques qui reproduisent des battements de cœur, leur rythme cardiaque se stabilise, ils respirent plus calmement, ils tètent mieux et ils dorment bien.

Faut-il faire écouter tous les styles de musique aux enfants ?

Non, un enfant qui écoute du Mozart ne sera pas plus intelligent qu’un autre qui n’en écoute pas. L’important est d’écouter ce que l’on aime. Cependant, varier les styles (musique classique, rock, soul, jazz, blues, country, pop, funk, reggae…) permettra à l’enfant de découvrir de nouvelles sonorités et rythmes qui lui permettront de développer sa culture musicale et d’affiner ses goûts.

Quel est l’intérêt d’emmener les enfants à un concert, plutôt que de leur faire écouter des morceaux via un haut-parleur ?

Emmener les enfants voir un concert leur permet d’écouter des sons purs, d’observer les instruments et les chanteurs/danseurs. Ils peuvent également ressentir l’ambiance qu’il peut y avoir au sein du public. De plus, les vibrations passent par le sol (lors d’ateliers d’éveil musical, il est intéressant de proposer aux enfants de se mettre pieds nus pour mieux ressentir ces vibrations). Les sensations que procure un concert sont donc démultipliées.

En quoi la musique invite au partage ?

La musique rassemble. Danser et chanter ensemble permet à toute personne (adulte ou enfant) de passer un moment joyeux. L’expression “être sur la même longueur d’ondes” le confirme ! La musique est également un bon moyen de créer un lien positif avec l’enfant. Quand l’adulte chante et danse avec lui, il lui transmet son amour ou son affection. Même chose quand l’adulte joue de la musique pour son/ses enfant(s) : c’est un moyen de développer le lien d’attachement avec lui.

Certains enfants écoutent de la musique en faisant leurs devoirs, est-ce intéressant ?

Cela dépend des enfants. Certains ont besoin de calme et de silence, d’autres ont besoin d’écouter de la musique pour se concentrer. À chacun d’écouter ses besoins.

Comment susciter l’intérêt des enfants à la musique ?

En chantant, dansant et jouant avec eux, les adultes peuvent profiter de chaque occasion pour susciter l’intérêt des enfants pour la musique. Car en plus de développer plusieurs habiletés, la musique est aussi synonyme de plaisir !

Quels livres musicaux peut-on proposer ?

Dès 1 an, les livres “Mon petit Chopin”, “Mon petit Beethoven” ou “Mes premières chansons des Antilles”... de l'éditeur Gründ jeunesse, permettent aux tout-petits de découvrir les grands classiques. Sur chaque page, l'enfant recherche dans l'illustration le petit bouton qui déclenchera la musique.

Quels instruments proposer en fonction des différentes tranches d'âge ?

Il n’est pas toujours nécessaire de proposer des instruments pour faire de la musique. Certaines comptines, chansons et jeux musicaux peuvent se pratiquer avec la voix ou en frappant dans ses mains par exemple.

0-6 ans

À cet âge, l’approche doit être avant tout sensorielle (jouer, toucher, écouter…). L’idéal est de proposer des instruments légers aux tout-petits, des bruits doux. Diversifier les propositions leur permettra de maintenir leur attention (souvent fugace). Jouer des sons aigus, puis graves, diversifier les rythmes…

6-12 ans

À cet âge, il est possible de proposer des livres ou jeux musicaux plus complexes, comme un blind test par exemple. Inviter l’enfant à reconnaître une mélodie, un artiste, ou un style de musique lui permettra de travailler sa mémoire et sa concentration.

De manière générale et dès que cela est possible, il est intéressant de proposer des instruments en bois, comme les tambours par exemple, où l’enfant ressentira facilement les vibrations qui émanent de la musique.

Attention à la fatigue auditive

Évitez de laisser jouer la musique en continu à la maison. La musique en bruit de fond peut fatiguer votre enfant. Même à faible volume, elle risque de le rendre irritable et de diminuer son désir d’écouter et de communiquer. Ne laissez pas la radio ou la télévision allumée en continu et arrêtez la musique dès que votre tout-petit n’y porte plus attention. Des moments de calme lui permettront d’apprécier les sons environnants, et même le silence.

Que ce soit le matin pour se réveiller ou en écoutant une berceuse le soir pour s’endormir, la musique nous accompagne dans notre quotidien. Elle fait beaucoup de bien à l’enfant : elle l’amuse, le calme, en plus de stimuler ses apprentissages, sa créativité et son langage.